Mi nombre es Francisco Nicolás Javier Solarte Solarte, realicé mis estudios superiores en la Universidad INCCAla Universidad Antonio Nariño y en marzo de 2009 obtuve el título de Magíster en Docencia de la Universidad de La Salle. Hela Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, en el CEAD de Pasto, adscrito a la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería ECBTI, actualmente me desempeño como tutor del curso Auditoria de Sistemas.
Mi interés en la educación superior a distancia mediada por entornos virtuales de aprendizaje surge por la necesidad de cualificarme en estudios de maestría ya que se me dificultaba el desplazamiento hacia otra ciudad por motivos de trabajo. Entonces fue cuando me interesé por la oferta de programas de maestría y universitarios que se ofertaban no solo a nivel del país sino a nivel mundial. Posteriormente se incorporó en las diferentes universidades donde trabajaba el apoyo a los cursos mediante las plataformas virtuales de aprendizaje y por último conocí que la UNAD ofertaba todos sus programas bajo la modalidad virtual y de allí despertó el interés de hacer parte de nuestra institución.
La educación a distancia mediada por ambientes virtuales de aprendizaje brinda infinitas posibilidades no solo al docente sino también a los estudiantes. Al docente porque se cualifica en el uso de herramientas informáticas y telemáticas, la plataforma virtual de aprendizaje, además del uso y manejo de software para la creación de OVAS, al estudiante porque lo provee de herramientas de comunicación para que realice su aprendizaje y establezca la comunicación con sus compañeros y con el tutor, además ejercita sus habilidades y competencias en el uso de la tecnología e Internet.
Dentro de las herramientas se puede destacar el uso de los blog, los sitios Web, las páginas Web y los wikis, estas herramientas pueden aplicarse de diversas formas en la educación, sobre todo en la modalidad E-learning ya que ellas son el soporte y apoyo para la conformación de las redes de conocimiento y la participación activa de los actores de este conocimiento. Bajo este concepto, la tendencia es formar comunidades en Internet para hablar de temas que puedan ser del interés para educación e investigación, para participar en la construcción de conocimiento o para socializar el conocimiento.
Desde hace algún tiempo las bondades del uso de los sitios web educativos y páginas dedicadas a la educación han sido reconocidas como fuentes de conocimiento, investigación y consulta, pero depende del uso que se haga de ellas, estos recursos deben ser orientados por los docentes y tutores para que adquieran el verdadero sentido para el que fueron construidas, el servir de medio para masificar y difundir conocimientos y los resultados de investigaciones en diversos temas y no como fuentes para copiar dichos resultados o conocimientos.
Con respecto a la construcción de conocimiento se ha incorporado el uso de los blog y los Wiki, ya que ellos permiten interactuar de manera activa en la construcción de textos o escritos en un ambiente colaborativo de aprendizaje, Los blog permiten al tutor ejercer su actividad, brindando información ágil y actualizada de los conceptos y referentes bibliográficos que debe consultar y conocer el estudiante y los Wiki que sirven como medio para la participación de los estudiantes y posterior sistematización de los resultados por el docente.
Estas son algunas de las bondades del uso de estas herramientas y otras que se encuentran disponibles en Internet, para incorporarlas en el ámbito de la educación como herramientas para ejercitar las capacidades y habilidades de los actores del conocimiento. Teniendo en cuenta lo anterior hago la presentación de mi blog, donde ustedes pueden encontrar información acerca de los ambientes virtuales de aprendizaje, el aprendizaje autónomo, las normas de comunicación en Internet y posteriormente incluirá temáticas acerca del curso de Evaluación de Software y Auditoria de Sistemas; espero contribuir con un grano de arena al extenso mar de conocimientos de la humanidad.
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